joi, 31 octombrie 2013
joi, 17 octombrie 2013
Greseala - o forma de evolutie
ȋṭi voi expune pǎrerea mea despre greșealǎ ca formǎ de evoluṭie.
Ȋncǎ din vremea copilǎriei mi s-a indus cǎ a greși are consecinṭe tragice, precum: pedepse, reacṭii adverse ale celor din jur ( mǎ refer la certurile pe care mi le proporṭionau pǎrinṭii, profesorii, etc.), ore ȋntregi de moralǎ ( teoria chibritului bǎnuiesc cǎ era la modǎ
Dar experienṭa pe care mi-a oferit-o viaṭa, mi-a demonstrat cǎ a greși este un lucru firesc; face parte din fluxul natural al omenirii, oricât m-aș chinui eu sǎ nu fac greșeli, tot ,,aș cǎlca pe bec”, deci prima lectie de viaṭǎ: greșeala este inevitabilǎ, dar trebuie asumatǎ, deoarece toatǎ viaṭa vom greși. Și tot strǎbǎtând așa eu drumul acesta numit viaṭǎ, am descoperit cǎ greșeala poate fi transformatǎ ȋntr-un avantaj și privitǎ ca pe o formǎ de evoluṭie. Sǎ nu uitǎm cǎ toate deciziile sunt compuse din avantaje și dezavantaje ( din erori și nimereli
Ȋn urma investigaṭiilor realizate de Lisa Blackwell și Kali H. Trzesniewski (fiind ambii psihologi) care s-au desfǎșurat ȋn Statele Unite la ȋnceputurile anului 2007; au fǎcut public un studiu despre cum reacṭioneazǎ persoanele ȋn contact cu erorile.
Și uite așa s-a ajuns la concluzia cǎ ai douǎ tipuri de persoane :
* cele care ȋși pierd ȋncrederea ȋn sine, dacǎ fac erori, deoarece acestea atribuie erorii o lipsǎ de abilitate și evitǎ noi provocǎri, fiindcǎ nu sunt dispuse sǎ ȋși asume riscurile de a greși.
* și acele persoane care cred cǎ erorile le oferǎ oportunitǎṭi noi, dorindu-și sǎ ȋnveṭe cât mai multe și asumându-și riscul greșelilor, iar ca și trǎsǎtura comunǎ acestea din urmǎ au convingerea cǎ, dacǎ muncesc mai mult, obṭin mai mult.
Draga mea din care grup vrei sǎ faci parte ?
Ai sǎ te ȋntrebi bǎnuiesc eu : Cum poṭi transforma o greșeala ȋntr-un avantaj ?
Iar eu ȋṭi voi rǎspunde :
1. Cel mai important este sǎ ȋṭi dai seama cǎ ai greșit
2. Un mare avantaj este cǎ, odatǎ ce ai trecut de prima etapǎ, ai sǎ știi ce nu trebuie sǎ faci ȋn viitor. Ȋn acest mod (adicǎ greșind
3. Ȋn momentul ȋn care ȋṭi dai seama cǎ greșești, pur și simplu te oprești din activitatea cu pricina și realizezi cǎ trebuie sǎ faci schimbǎri.
4. Ȋṭi rǎspunzi frumușel la ȋntrebǎrile din etapa 1. ȋṭi refaci strategia
5. Și uite așa urmând acești pași, refǎcând strategia de fiecare datǎ când greșești te vei șlefui, gǎsind drumul corect.
Umila mea pǎrere este, cǎ trebuie sǎ te observi pe tine ȋnsǎṭi și sǎ ȋncerci sǎ te cunoști cât mai bine, conștientizând cauza reacṭiilor tale.
Carlos Travis, profesoara de psihologie a Universitǎṭii din California și Elliot Aronson, profesor de psihologie ȋn diverse Universitǎṭi ale Statelor Unite au dedicat ani din viaṭa lor pentru a studia mecanismul de autojustificare umanǎ
Dupǎ observaṭiile de rigoare aceștia au ajuns la concluzia cǎ : acest mecanism permite persoanelor sǎ se autoconvingǎ pe ele ȋnsele, de faptul cǎ au fǎcut tot ce au putut, și cǎ la momentul respectiv era cea mai bunǎ alegere, și au mai dedus ei: cǎ acest mecanism este ca o frânǎ ȋn a-ṭi recunoaște erorile, ȋn a le asuma, și evident, ȋn a cǎuta soluṭii pentru remedierea acestora. Mai pe limba mea, autojustificarea potenṭeazǎ creativitatea ȋn a gǎsi scuza perfectǎ !
Sper cǎ acest articol sǎ ȋṭi cǎlǎuzeascǎ drumul spre succes!
- See more at: http://femeieactuala.ro/wp/afla-aici-cum-po%E1%B9%ADi-transforma-greseala-%C8%8Bntr-o-forma-de-evolu%E1%B9%ADie/#sthash.kT6WPyca.dpuf
luni, 14 octombrie 2013
INVITATIE LA MEDITATIE PENTRU A DEVENI PARINTI MAI CONSTIENTI - 20 octombrie 2013
Vrem să lăsăm copiilor
noştri o lume mai bună. Acesta să nu fie doar un vis confuz, ci să
devină un ideal limpede şi activ urmat prin tot ceea ce gândim, simţim
şi făptuim în lume. Atât la nivelul micro al familiei, cât şi la nivelul
macro al societăţii.
Pentru aceasta avem nevoie de curaj, putere interioară şi fidelitate faţă de idealurile noastre şi faţă de lumea spirituală.
Vă invit la o meditaţie comună,de 10-20 minute, duminică 20 octombrie, ora 10 dimineaţa.
Fiecare, acasă la el, în acelaşi timp, indiferent de forma meditaţiei sau rugăciunii:
Vom ruga toate Ierarhiile Spirituale de Lumină şi Iubire şi pe Bunul Dumnezeu să ne ajute să trezim în sufletele noastre conştienţa de Fiinţe Spirituale. Din această conştienţă sa găsim în noi voinţa şi forţa de a ne schimba, de a face paşi în evoluţia noastră, conform cu Voia Divină.
Strădania conştientă a părinţilor pentru progres este cel mai bun mediu pentru sănătatea fizică, sufletească şi spirituală a copiilor, precum şi pentru evoluţia, educarea lor în sensul cel mai larg.
Să devenim părinţi mai conştienţi, mai responsabili, să găsim forta interioară, curajul şi fidelitatea de a acţiona constant, la nivel micro şi macro, pentru a construi cel mai bun viitor pe care ni-l putem permite. Pentru copiii nostri si in acord cu Voia Divină.
PS:
Meditatia se face in fiecare duminica la ora 10.
Pentru aceasta avem nevoie de curaj, putere interioară şi fidelitate faţă de idealurile noastre şi faţă de lumea spirituală.
Vă invit la o meditaţie comună,de 10-20 minute, duminică 20 octombrie, ora 10 dimineaţa.
Fiecare, acasă la el, în acelaşi timp, indiferent de forma meditaţiei sau rugăciunii:
Vom ruga toate Ierarhiile Spirituale de Lumină şi Iubire şi pe Bunul Dumnezeu să ne ajute să trezim în sufletele noastre conştienţa de Fiinţe Spirituale. Din această conştienţă sa găsim în noi voinţa şi forţa de a ne schimba, de a face paşi în evoluţia noastră, conform cu Voia Divină.
Strădania conştientă a părinţilor pentru progres este cel mai bun mediu pentru sănătatea fizică, sufletească şi spirituală a copiilor, precum şi pentru evoluţia, educarea lor în sensul cel mai larg.
Să devenim părinţi mai conştienţi, mai responsabili, să găsim forta interioară, curajul şi fidelitatea de a acţiona constant, la nivel micro şi macro, pentru a construi cel mai bun viitor pe care ni-l putem permite. Pentru copiii nostri si in acord cu Voia Divină.
PS:
Meditatia se face in fiecare duminica la ora 10.
vineri, 27 septembrie 2013
Carte-O singură școală pentru toată lumea Să regândim educația Salman Khan
O singură școală pentru toată lumea este un proiect el editurii Publica susținut de UPC Romănia.
În O singură școală pentru toată lumea, Khan își descrie viziunea revoluționară asupra viitorului educației și, pentru prima oară, ne invită să citim uimitoarea istorie a Khan Academy. În paginile cărții, veți afla, printre altele:
De ce elevii și profesorii sunt victimele unui sistem viciat, inventat în Prusia cu două secole în urmă;
De ce tehnologia va umaniza sala de clasă și va accentua rolul profesorilor;
Cum și de ce ne vom permite să plătim profesorii la fel de bine ca pe alți profesioniști;
Cum putem readuce creativitatea și interacțiunea umană în procesul învățării;
De ce ar trebui să fim optimiști în legătură cu viitorul educației.
Aducând o perspectivă obiectivă asupra istoriei educației, Khan explică originile crizei și ne arată de ce o întoarcere la învățarea prin asimilare succesivă, abandonată în secolul trecut și recuperată cu ingeniozitate prin instrumente de tipul Khan Academy, poate fi cea mai bună șansă de a oferi, acum, fiecărui copil, o educație de clasă mondială. O singură școală pentru toată lumea este mai mult decât o soluție, ea reprezintă un îndemn pentru o educație gratuită, universală, globală și o explicație a modului în care o idee simplă, dar revoluționară, ne poate ajuta să atingem acest țel.
Am luat contact pentru prima oară cu Sal Khan și Khan Academy la fel ca mulți alți oameni – folosind aceste instrumente extraordinare alături de copiii mei. Viziunea și energia lui Sal Khan față de modul în care tehnologia poate transforma radical viitorul educației sunt contagioase. Khan este un adevărat pionier al integrării tehnologiei în procesul învățării. Mă bucură faptul că, prin această carte, mult mai mulți oameni îl vor cunoaște pe acest inovator revoluționar. Bill Gates, cofondator și președinte Microsoft
O singură școală pentru toată lumea dezvăluie potențialul uriaș al educației virtuale de a susține reușita oricărui copil – nu doar în școală, ci și în modelarea viitorului lumii. Eric Schmidt, președinte executiv Google
Pasiunea și spiritul inovator al lui Sal Khan remodelează tehnicile de învățare ale milioanelor de elevi din lumea întreagă... o carte esențială pentru orice persoană care se dedică progresului educației cu scopul de a ajuta elevii de pretutindeni să dobândească abilitățile și cunoștințele necesare succesului în școală, carieră și viață. George Lucas, regizor și fondator The George Lucas Educational Foundation
Trăim într-o lume profund tehnologizată, iar educația poate fi adusă mult mai aproape de copii, tineri și adulți deopotrivă cu ajutorul tehnologiei – Internetul ne conectează instantaneu cu o lume întreagă. Cu ajutorul tehnologiei, educația poate fi reinventată și, foarte important, poate deveni accesibilă mult mai multor oameni. Echipa UPC România
joi, 26 septembrie 2013
miercuri, 25 septembrie 2013
luni, 23 septembrie 2013
Stiluri de invatare la copii si metode prin care ii poti ajuta
Specialistii in educatie au cazut de acord asupra faptului ca stilul de invatare difera de la o persoana la alta. Intr-o clasa de elevi, unii copii inteleg mai bine ideile predate ascultand explicatiile profesorului, unii prin vizualizarea lor scrise pe tabla, iar altii prin exercitii practice. Astfel, exista trei stiluri fundamentale de invatare: vizual, auditiv si kinestezic, fiecare dintre ele avand caracteristici si metode specifice.
Scolarii care se incadreaza in stilul vizual retin cel mai bine informatiile prin vizualizarea lor. Insemne precum grafice, diagrame, ilustratii sau filmulete ori prezentari interactive reprezinta instrumentele specifice acestui stil de invatare. Copiii “vizuali” inteleg mai bine o problema atunci cand o vad scrisa pe hartie, decat atunci cand cineva le povesteste despre ea.
Metodele potrivite stilului vizual de invatare sunt:
● Folosirea planselor, a graficelor, si a hartilor;
● Desenarea schemelor;
● Punerea pe hartie a informatiilor si revizuirea notitelor;
● Sublinierea si folosirea markerelor colorate;
● Impartirea informatiilor pe culori;
Stilul auditiv implica o preferinta pentru ascultarea explicatiilor in detrimentul citirii lor. Cei care se incadreaza in acest stil retin mai usor informatiile prin recitarea lor cu voce tare si sunt foarte buni la a-si aminti lucrurile pe care le aud in jurul lor.
Metodele de invatare pentru stilul auditiv sunt:
● Discutii despre lucrurile care trebuie invatate cu altii sau cu ei insisi;
● Citirea informatiilor cu voce tare sau inregistrarea lor si ascultarea ulterioara;
● Citirea unei carti in acelasi timp cu ascultarea variantei audio;
● Metoda asocierii cuvintelor;
● Asocierea informatiilor cu o melodie si ascultarea acesteia pentru rememorarea lor;
● Limitarea surselor de zgomot;
Stilul kinestezic presupune retinerea informatiilor prin punerea lor in practica. Copiii care se incadreaza in acest stil ar putea avea dificultati in a sta la un loc atunci cand invata si isi pot insusi mai repede informatiile prin scrierea si prin transpunerea lor in exercitii practice.
Metode specifice stilului kinestezic de invatare:
● Citirea cu voce tare si urmarirea cuvintelor pe pagina cu degetul;
● Scrierea repetata a informatiilor pentru memorarea lor;
● Sublinierea si folosirea markerelor colorate;
● Plimbatul prin camera si pauzele frecvente si scurte;
● Activitati practice, precum construirea de machete sau intelegerea informatiilor prin jocuri;
De obicei, nimeni nu se incadreaza perfect intr-un singur stil, de cele mai multe ori recurgandu-se la o combinatie de metode in functie de informatiile care trebuie retinute. Insa fiecare are o inclinatie puternica spre un stil anume.
Ca sa descoperi care este stilul principal de invatare al copilului tau, cel mai bine este sa testezi impreuna cu el mai multe metode, asa incat sa le identifici pe cele potrivite. De exemplu, pentru intelegerea unor informatii matematice poti recurge la planse desenate, o metoda vizuala si auditiva. Cand micutul se plictiseste, recurge la o metoda kinestezica: jucati-va un joc de societate care foloseste zaruri, cum ar fi Monoply, si pune-l sa numere cate spatii trebuie sa avanseze fiecare jucator.
Alternand metodele de invatare, vei aduce un plus de noutate in rutina rezolvarii temelor si in timp vei putea sa identifici abordarea potrivita pentru copilul tau. Astfel, cel mic va putea sa asimilize si sa inteleaga mai usor informatiile predate la scoala. De asemenea, vei reusi sa comunici mai bine cu el si sa-i oferi conditiile de studiu potrivite.
Articol oferit de KIBOKO
Abonați-vă la:
Postări (Atom)